学风建设是学院工作中的一个重要环节，它对提高教学质量、稳定教学秩序、深化教学改革，都起着重要的作用。为进一步加强我院教风、学风建设，根据聊大[2006]14号文，结合我院的工作实际，特制订本实施方案：

一、  指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科

学发展观为指导，紧紧围绕学校“十一五”发展规划，明确培养合格的音乐人才是音乐学院的基本任务，提高教学质量是永远不能改变的主题。教师要把精力放在教好学上，学生要把精力放在学好习上。要做好以上工作，就要有一套完善的、行之有效的教风、学风长效机制。以切实贯彻落实学校学风建设专题工作会议精神，解放思想，真抓实干，充分调动全院师生的主动性和积极性，营造积极向上、努力进取的学习风气，创建良好的育人氛围和环境，全面提高学生的综合素质。

二、  目标要求

根据学校的相关要求，结合音乐专业的教学特点，进一步注重对音乐品德

的培养，加快对音乐综合修养的提升，加强对音乐技能的训练，注重对音乐创新能力的出培养，创造更多的实践机会以学校迎评为契机，逐渐把重点转移到重视学生的学习、专业技能上，为我院营造良好的学风氛围，使同学都能逐步做到自主学习、创新学习、高效学习、素质学习，不仅在学习中不断积累和丰富自己的知识，构建合理的知识结构，提高专业技能水平，并且学会学习，终身学习。使教、学两方面得到充分的融合，为社会培养出全面发展的高素质音乐人才。

三、  学风建设主要内容

（一）进一步加强完善各项教学管理制度，抓好教学秩序，明确教师岗位

目标，严格执行院、系、教研室、教师四级教学责任制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用

学院一个好的学风的形成首先要一个好的教风，一个好的教风的形成首先

要有各项完善的制度保障和严格的执行。音乐学院在几年中的教学实践中，制订和完善了多项规章制度，如：《音乐学院教学督导条理》、《音乐学院党总支督导巡查制》、《音乐学院教师岗位职责》、《音乐学院外出写生考察暂行规定》、《音乐学院音乐实践活动奖励办法》、《音乐学院工作通报制》、《音乐学院青年教师听课制度》等相关制度。

（二）进一步增强教师在教书育人过程中的主体责任，要真正成为学生成

长的引路人

音乐教师不仅要通过自己掌握的知识、技能、审美修养去教育引导学生，

更要通过自己的人格和道德力量，通过言传身教去影响和感染学生。所以，教师必须加强自己的道德修养，要特别注意在手把手的教学过程中个人人格因素对学生所起的影响和作用。通过每周的教职工例会结合本学院的实际情况，有针对性地进行学习。统一思想，提高认识，要真正认识到“全员育人、全程育人”的重要性，真正做到“育人无小事”。

（三）进一步促进专业教师专业技能和专业理论的提高

做为一名音乐学院的教师不能仅仅有一腔热情，专业水平的高低直接影响

着教学质量，因为教师要去进行示范，要去做专家型教师。通过各种途径督促教师在专业上的进步，进一步强化授课质量。比如：组织考察、学术交流、鼓励师生参加各种比赛、音乐会；对上课质量优秀的青年教师开全院观摩课和师范课；对上课质量相对差的教师进行跟班听课，提出整改提高方案等一系列活动。 

（四）做好大学生思想教育工作、抓好学生教育管理工作

学生是学风建设的主体，学生的根本任务是学习，所以必须进一步加强对学生进行“求知”教育和“成才”教育，积极推进“学涯发展推进计划”，引导和激励学生参与学风建设，明确学习目标、端正学习态度，逐步培养学生的自主学习意识和终身学习意识。

（五）加强对学生立志为学的教育

结合当今社会对人才的需求，社会对人才要求的标准，以及音乐类学生严峻的就业形势，通过名人、专家的专题报告会，激发学生的学习动力；通过主题年级会、座谈会、谈心活动等方式，教育学生以求真务实的态度、勤奋刻苦的精神、科学严谨的作风自觉加强学风建设。

（六）严肃校纪校规，促进学风建设

严肃校纪校规是形成良好学风的重要条件之一，加强对学生校纪校规的教育，深入开展规章制度学习活动：《聊城大学学生违纪处分管理规定》、《聊城大学学生考勤管理规定》、《聊城大学学生行为规范》等，使学生深入领会其精神，努力按其要求来约束自己，形成良好的自律意识；同时，还应严肃校纪，对违反纪律的学生，按规定严肃处理。只有这样，才有利于学风向好的方向发展。

（七）建立辅导员与任课教师联系制度

辅导员通过听课、与任课教师的交流、与学生的沟通、对学习成绩的分析等工作来掌握学生的学习状况，多关注、多督促学习自觉性差的学生，帮助他们战胜惰性，养成良好的学习习惯。

（八）充分发挥广大学生党员、入党积极分子、主要学生干部在学风建设中的模范表率作用，以他们形成带头实践、自觉维护优良学风的主体。充分发挥基层团支部、学生会的整体优势，深入教育和适时开展学风建设的主题活动，以培养学生良好的学习风气。

（九）努力开展丰富多彩的校园文化活动，如：“百场微演走一线”、“校园广场文化”、鼓励学生举办个人音乐会等，树立正确的舆论导向，营造积极进取的学术氛围，以带动学风的良好发展，从而促进学生全面健康成长。

学风建设是一项系统长期的工作，需要坚持不懈地努力，我们必须做好各项相关工作，最终使学生个体达到“勤学、善学、乐学”的学习境界，使学生集体形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习竞争和互助氛围。

音乐与舞蹈学院