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为精准优化部分专业的教学内容与方法，切实保障人才培养契合行业需求，10月11日，音乐与舞蹈学院于205会议室召开学科教学（音乐）、音乐（音乐教育）专业教学研讨会。学院副院长牟艳丽、部分硕士研究生导师及教师代表参加本次教学研讨会。
会议伊始，韩林彤老师围绕硕士研究生培养工作进行了经验分享。她从艺术硕士核心课程指南、“专业主课”的开设目的、学位论文规范与授予标准三个方面展开讲解，结合全国艺术专业学位研究生教育指导委员会最新文件，系统解读了培养目标与学术要求，为参会教师提供了清晰的硕士研究生培养框架与实施路径。
随后，与会教师聚焦学位论文选题与写作展开深入研讨。韩老师梳理分析近年学位论文盲审总体情况，并指出：学科教学（音乐）和音乐（音乐教育）专业论文写作，需先夯实理论基础、突出理论支撑点，在扎实理论框架下开展实践研究，才能让研究成果兼具学术深度与专业价值。
会议最后，牟艳丽作总结发言。她强调，硕士研究生高质量学位论文的产出，关键不仅在于学生的写作能力，更在于导师的精准指导。导师作为研究生培养第一责任人，需切实发挥引领作用，落实“以研促教、以导提质”要求，推动硕士研究生培养水平全面提升。
此次教学研讨会紧扣人才培养核心环节，进一步强化导师责任意识，明确论文指导与课程建设改进方向，为持续提升学科教学（音乐）、音乐（音乐教育）专业硕士研究生培养质量筑牢基础。
（文/黄宏，图/黄宏，审核：付衍丹）
